martes 14 de julio de 2026 - Edición Nº2778

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Un museo bonaerense creó un juego de cartas para enseñar la historia local en las escuelas

16:00 |La iniciativa fue desarrollada por el Museo Histórico de Balcarce en el marco de los 150 años de la ciudad y busca acercar el patrimonio a las nuevas generaciones.



El Museo Histórico Municipal de Balcarce presentó "Identidad Secreta", un juego de cartas que propone descubrir personajes, lugares, obras y leyendas que forman parte de la historia de la ciudad. La iniciativa, pensada como una herramienta educativa, comenzará a distribuirse en escuelas secundarias y también estará disponible para quienes visiten el museo.

Un recurso para aprender jugando

El proyecto nació a partir de una experiencia desarrollada por la Universidad Nacional de Quilmes para el Museo Histórico de Pila y fue adaptado con contenidos propios de Balcarce.

El mazo reúne 33 cartas con personajes históricos, edificios, espacios representativos, leyendas y obras de artistas locales. A través de distintas modalidades de juego los participantes deben descubrir la identidad de cada carta mediante preguntas y pistas.

La coordinadora del Museo Histórico Municipal, Romina Contrera, explicó que la propuesta busca acercar la historia y el patrimonio a nuevos públicos mediante una experiencia participativa, al tiempo que pone en valor el trabajo de artistas y referentes culturales de la ciudad.

De las salas del museo a las aulas

El lanzamiento oficial incluirá la entrega gratuita de ejemplares a las escuelas secundarias de Balcarce para que el material pueda incorporarse como recurso didáctico en las clases de historia y patrimonio.

Además, el museo contará con un mazo para que los visitantes puedan jugar durante el recorrido y trabaja en la incorporación de un código QR que permitirá descargar e imprimir las cartas.

Una experiencia que puede replicarse

El juego forma parte de las actividades organizadas por el 150° aniversario de Balcarce y representa una forma diferente de difundir el patrimonio cultural mediante herramientas lúdicas. La experiencia toma como base un proyecto impulsado por la Universidad Nacional de Quilmes y muestra cómo los museos locales pueden generar propuestas educativas que trasciendan la exhibición tradicional para acercar la historia a las nuevas generaciones.