La Provincia apunta a mejorar la lectura en secundaria con un nuevo plan

La Provincia puso en marcha un programa para mejorar la lectura en la secundaria mediante acciones de acompañamiento destinadas a estudiantes de primer año. La medida busca fortalecer las trayectorias educativas de quienes presentan dificultades en comprensión y producción escrita al comenzar el ciclo lectivo.

La Dirección General de Cultura y Educación aprobó el Programa de Fortalecimiento del Tramo de Inicio Acompañado (FoTIA), que estará vigente entre el 18 de mayo y el 30 de septiembre de 2026. La propuesta alcanzará a establecimientos de gestión estatal y privada con aporte estatal.

Acompañamiento para estudiantes de primer año

Según la resolución publicada en el Boletín Oficial, las evaluaciones realizadas al inicio del año detectaron dificultades específicas en parte de los ingresantes. Esa situación podía afectar la incorporación de contenidos propios del nuevo nivel educativo.

Por ese motivo, el Gobierno de la provincia de Buenos Aires, encabezado por el gobernador Axel Kicillof, dispuso herramientas orientadas a fortalecer competencias consideradas fundamentales para el desempeño académico.

Para implementar la iniciativa, la cartera educativa asignará módulos adicionales del Programa de Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas (Forte). Esos recursos serán utilizados exclusivamente para actividades vinculadas con la comprensión de textos y la producción escrita.

Cómo funcionará el programa

Los destinatarios serán alumnos de primer año que hayan evidenciado dificultades a través de la prueba de escritura del Tramo de Inicio Acompañado y del primer informe de avance de Prácticas del Lenguaje.

Las escuelas seleccionadas recibirán entre cinco y 20 módulos Forte, según las necesidades detectadas. La distribución priorizará instituciones con mayor cantidad de estudiantes que requieran apoyo, especialmente en contextos de vulnerabilidad educativa.

Además, se incorporarán maestras y maestros con experiencia en alfabetización, quienes trabajarán junto a los equipos docentes y directivos. Las actividades podrán desarrollarse durante la jornada escolar, a contraturno o los sábados, según la organización de cada establecimiento.

Seguimiento y capacitación docente

La resolución también contempla instancias de formación permanente para los educadores designados. Esas capacitaciones estarán coordinadas por especialistas y equipos territoriales vinculados con la enseñanza.

El programa incluirá mecanismos de seguimiento individual de cada participante, informes periódicos, encuestas a autoridades escolares y registros de ejecución. Con esas herramientas, las autoridades buscarán evaluar avances, detectar obstáculos y fortalecer el acompañamiento durante una etapa clave del recorrido educativo.