El Gobierno de la provincia de Buenos Aires definió cuánto cobrarán docentes y auxiliares que participen del programa FORTE durante el ciclo lectivo 2026. La medida busca reforzar las trayectorias educativas en la escuela secundaria, en medio de cuestionamientos gremiales tras la implementación del nuevo régimen académico.
La iniciativa quedó formalizada mediante la Resolución de Firma Conjunta Nº 6606-DGCYE-2025, firmada por la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi, junto a autoridades del Consejo General de Cultura y Educación y subsecretarías del área educativa bonaerense.
Los Módulos Presenciales de Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas estarán destinados a escuelas secundarias orientadas, técnicas, agrarias y artísticas de gestión estatal. Para 2026, se habilitó la asignación de hasta 35.000 módulos presenciales por período.
El programa se desarrollará en tres tramos del calendario escolar, entre febrero y abril, durante el receso de invierno y entre noviembre y diciembre. Las actividades podrán realizarse en el turno habitual, a contraturno, al finalizar la jornada o los días sábados, sin afectar el dictado regular de clases.
Desde la Dirección General de Cultura y Educación explicaron que la política se enmarcó en el Régimen Académico para la Educación Secundaria aprobado en 2024, con foco en acompañar trayectorias educativas de baja intensidad o discontinuas.
Uno de los ejes centrales del programa fue el esquema de pagos adicionales. Cada escuela contará con un docente articulador o responsable institucional, que percibirá un suplemento mensual no remunerativo de entre $218.000 y $327.000, según la cantidad de módulos FORTE asignados, más las actualizaciones salariales vigentes.
En paralelo, se estableció un suplemento mensual de $88.000 para el personal auxiliar de la educación que cumpla funciones en jornadas extendidas, a contraturno o los días sábados, en reconocimiento a las tareas realizadas fuera del horario habitual.
Los docentes a cargo de los módulos FORTE cobrarán cada módulo al mismo valor que un módulo de educación secundaria común, sin adicionales por tipo de escuela. Las designaciones tendrán carácter provisional y se limitarán exclusivamente a los períodos de intensificación definidos.
La medida no estuvo exenta de cuestionamientos. Desde sectores docentes advirtieron sobre dificultades en la aplicación del régimen académico. La dirigente de SUTEBA Multicolor, Romina del Plá, sostuvo que “en el nivel secundario es un espanto el régimen académico” y cuestionó un posible recorte de contenidos en futuras reformas curriculares.
El programa priorizará a estudiantes con materias pendientes de años anteriores, asignaturas desaprobadas en el primer cuatrimestre y trayectorias que requieran acompañamiento pedagógico sostenido. El equipo directivo de cada institución definirá las materias a cubrir según la situación académica del alumnado.
La política educativa apuntó a fortalecer los aprendizajes, especialmente en Matemática y Prácticas del Lenguaje, con estrategias flexibles y seguimiento personalizado, mientras continuó el debate sobre salarios, condiciones laborales y el rumbo del sistema educativo bonaerense.